Apres avoir rappele brievement votre qu’est votre educateur specialise, parlons maintenant de ses outils.

Avec quoi collabore 1 educateur ?

Nous venons de voir qu’il oeuvre beaucoup avec sa personnalite, le savoir-etre et son savoir-faire. Mais une action se fait aussi beaucoup a le concours d’outils permettant de privilegier la relation educative.

Ces outils seront ou autre, le cadre ; tres important si on vit en communaute, nous datingmentor.org/fr/meet-an-inmate-review/ avons tous besoin de limites, nos enfants comme nos adultes. Mettre 1 cadre a Notre relation educative permettra de savoir ou l’on va et de rassurer l’enfant aussi.

L’autorite fera aussi partie des outils de l’educateur. Indeniablement, nous devons faire autorite i  propos des jeunes, dans le sens ou nous avons une mission aupres d’eux, ainsi, que nous sommes la pour les aider a respecter la loi.

La relation educative est votre grand mot dans le boulot de l’educateur specialise. Je pense qu’on ne va voir l’un sans l’autre. Notre relation est le fait de coder 1 lien avec un quidam. Et ce lien est essentiel pour etre en relation avec l’enfant et augmente des chances tout d’un bon accompagnement

Je parlerai egalement du pouvoir de decision, car il me semble important de rappeler que nous avons un i?tre capable de de decision i  propos des bambins du fait de leur placement, mais nos parents ont aussi leur pouvoir de decision dans leurs enfants. Et c’est la que devient important le fait que chacun ait sa place. Sur certains points c’est nous qui decidons, sur d’autres, c’est a toutes les parents de choisir. Il faudra que ce soit clair dans la pensee de tout un chacun, ainsi, que nous agissons l’ensemble de concernant le bien-etre de l’enfant. Il existe deja une demarche de collaboration entre educateur et parent .

L’educateur ne bosse jamais seul, depuis toujours une equipe avec lui. Une equipe devra pouvoir etre sur la aussi longueur d’onde au sujet de l’accompagnement des bambins. L’equipe est 1 appui pour chaque educateur, en effet, on y voit des reponses a des questions, un soutien, une ambiance. Mais c’est aussi un support Afin de les enfants qui sentent qu’il y a toute une equipe derriere eux qui les soutiennent. Il ne faudrait nullement oublier que desfois, l’echange marche mal entre 2 gens, dans ce cas-ci, l’enfant a les moyens d’aller voir 1 nouvelle educateur avec qui le rapport passe mieux. Il en est ainsi pour l’educateur.

Et enfin l’implication fait me concernant part des outils, car 1 educateur doit savoir s’impliquer dans le bricolage, mettre ses propres problemes de cote et etre entier, etre vrai avec l’enfant. Cette qualite conditionne l’echange, la confiance avec l’autre.

Tous ces points me semblent donc necessaires au travail de l’educateur specialise pour la prise en charge d’un gari§on. Il parait donc essentiel de les developper dans ce boulot de fin d’etude dans le but de comprendre comment et avec quoi l’educateur met en place son accompagnement.

a) Notre cadre educatif

Il semble bon que le cadre reste important concernant votre enfant. Cela permet de lui donner des reperes securisants, de pouvoir s’appuyer via quelque chose de stable, de se construire.

Nous avons tous un cadre autour de nous, des regles a respecter a domicile, au club de sport, au projet. L’exemple premier reste le reglement interieur, qui nous devoile et cela est permis et ce qui est interdit. Ca nous permettra de voir ou l’on va. On sait votre que l’on pourra faire, mais on sait aussi ce qu’on ne pourra jamais Realiser, ca a un cote rassurant. Pour l’enfant c’est pareil. Di?s qu’il arrive au sein d’ une institution, Il existe un reglement a respecter. Et nous, educateurs, sommes la Afin de lui apprendre a respecter et a accepter votre cadre.

Cependant, lorsqu’un enfant arrive a l’institution, il enfreindra forcement le reglement, et c’est normal

1) i§a ne sera jamais au courant de votre que celui-ci pourra ou ne est en mesure de jamais faire.

2) Il vient de devenir separe de sa famille, et il ne regroupe pas forcement la raison du placement. Cela s’exprime a sa maniere.

Tout ce qui Afin de dire que l’on doit lui laisser moyen d’arriver, de prendre ses marques dans l’institution, avec les autres bambins et avec l’equipe educative.

Quand Kevin a ete demande au foyer, il avait la mauvaise habitude de grimper sur les fauteuils. A domicile il avait le droit, c’est donc une habitude pour lui et ca lui paraissait normal puisque tout un chacun le faisait a domicile.

Au foyer, je lui dis gentiment que dans un fauteuil on s’assoit convenablement Dans l’optique de laisser d’une place Afin de nos autres enfants. Malgre mes remarques, Kevin continue. Je lui repete alors plusieurs fois et lui explique qu’ici c’est interdit. A domicile y fait tel il veut, mais ici, on se tient convenablement dans un fauteuil, ca fera part du reglement de bonne conduite.

J’suis donc occupe i  poser un cadre, mais je le fais en douceur. J’me mets a la place de l’enfant qui du jour au lendemain devra integrer de nouvelles regles de life. Cela vient d’etre separe de sa famille, il se trouve seul, dans une maison que celui-ci ne connait jamais, avec des personnes qu’il ne connait pas. Je pense qu’il faut lui laisser moyen de prendre ses marques. Kevin doit savoir a nous connaitre, a nous accepter avant de respecter certaines regles

Ce ne va i?tre que dans un deuxieme temps et apres avertissement, que la punition tombera. S’il continue a ignorer nos remarques. Apres lui avoir repete plusieurs fois, apres lui avoir explique, apres qu’il se soit impregne de l’atmosphi?re, des enfants, de l’institution, je l’enverrai s’asseoir sur une chaise le temps qu’il comprenne et qu’il accepte de se tenir convenablement dans 1 fauteuil. Quand on ne souhaite pas perturber l’enfant encore plus, on doit que ces changements se fassent petit a petit. Cependant, depuis parfois des regles de vie qui se mettent en place naturellement, comme le car du coucher, l`heure des repas.

Une retrouve entre un educateur et un eduque ne va avoir lieu que s’il y a votre cadre qui est installe. La relation educative intervient dans un cadre institutionnel. Notre cadre tient une place consequente dans le projet educatif, c’est une des fonctions de l’educateur de devenir garant de votre cadre. Celui-ci reste avant tout votre repere securisant, et la base d’un chemin vers la socialisation, le respect sans dire et des autres.