Parmi les criteres de diagnostic de l’autisme presents au sein des classifications CIM-10 et DSM-5, les alterations dues a la communication et les interactions sociales constituent un des points cles du fonctionnement des individus autistes.

Communiquer, ca n’est pas simplement emettre et recevoir un message, cela releve d’une realite bien plus complexe qui demande de savoir prendre en compte 1 nombre important d’elements : le choix des mots, le langage corporel, l’observation des signes non verbaux emis via l’autre, le timing entre les tours de parole, le contenu d’la communication…

Mes alterations de la communication et des interactions sociales se traduisent avec des comportements particuliers que nous allons tenter d’expliquer :

Une alteration des comportements non verbaux
Une alteration du developpement et du maintien des relations
Une alteration d’une reciprocite sociale et/ou emotionnelle

Cela reste a noter qu’environ 50 % des gens autistes n’ont nullement acces au langage parle, certains bambins autistes accedent au langage plus tardivement que les enfants ayant un developpement normal et d’autres (syndrome d’Asperger) y accedent des fois plus tot. Depuis quantite de profil de personnes autiste concernant la communication et les interactions sociales. Si l’acces au langage differe selon ces differents profils ou types d’autisme, la communication et les interactions sociales presentent forcement un caractere particulier au regard des gens non autistes et ce quelque soit le niveau intellectuel d’la personne.

Une alteration des comportements non verbaux

Les comportements non verbaux regroupent tout ce qui n’appartient gui?re au langage parle/verbal : les gestes, l’intonation, le regard, des expressions du visage…

L’utilisation du regard pour amorcer ou reguler les interactions est absent ou differe de l’utilisation qu’en font des gens non autiste : regard peripherique (le webmaster regarde de cote au lieu de regarder le interlocuteur en yeux), regard qui ne se fixe nullement i propos des personnes ou non coordonne au milieu des autres signaux sociaux.

Mes expressions du visage peuvent etre incoherentes avec la situation (sourire lorsqu’une personne pleure), elles peuvent etre attenuees ou inexistantes (donner l’impression que le visage est fige tel deconnecte du contexte) ou au contraire les expressions peuvent etre exagerees (Realiser nos gros yeux en mettant des mains devant votre bouche comme si on avait commis votre enorme impair alors que l’on a seulement fera tomber 1 papier sans importance, rire trop extri?mement en exagerant des contour de la bouche…). Accorder les expressions du visage avec le propre etat emotionnel ou celui d’autrui ainsi que l’adapter a l’environnement demande souvent un effort conscient Afin de des gens autistes, la ou les gens non-autistes font appel a des connaissances qui sont innees. Mes personnes autistes doivent « mettre » une expression via leur visage.

Les gestes du corps qui accompagnent nos mots, principalement des mouvements des bras et mains pourront aussi presenter des caracteristiques particulieres chez les personnes autistes. Ils font parfois une absence ou une moindre utilisation des mouvements des bras Afin de appuyer les elements de langage. Lorsqu’il existe des gestes pour accompagner le langage, ils ne sont aucune nature empathique ou emotionnelle.

L’intonation pourra etre monocorde avec peu de variation au ton en voix de maniere generale et des difficultes a adapter le style au contexte : avoir une voix triste ou joyeuse par rapport aux interactions immediates. Mes observations montrent egalement des alterations dans le volume une voix : parler soit trop tri?s, soit gui?re assez tri?s.

Leo Kanner a fera les observations suivantes concernant la situation 06 11 Elaine dans son article parut en 1943 :

Her langage always has the same quality. Her speech is never accompanied by facial expression or gestures. She does not look into one’s face. Her voice is peculiarly unmodulated, somewhat hoarse; she utters her words in an abrupt manner.

Traduction libre : son langage a i chaque fois la aussi qualite. Ces paroles ne sont jamais accompagnees par des expressions faciales ou des gestes. Elle ne regarde nullement la figure d’autrui. Sa voix manque particulierement de modularite, d’une certaine maniere rauque; elle prononce ses mots d’une maniere abrupte.

Tous ces elements issus des comportements non verbaux sont pourtant essentiels pour la communication et nos interactions sociales. Sans eux, il manque une partie du sens qui resulte de l’echange entre nos personnes.

Une alteration du developpement et du maintien des relations

Notre communication et les interactions sociales etant diverses chez les gens autistes, cela occasionne des difficultes dans le developpement et le maintien des relations avec autrui.

Afin de tester le degre d’alteration des relations diverses types d’exercices peuvent etre menes durant les tests par le clinicien :

pour nos shaadi france enfants il s’agit principalement de jeux avec de l’equipement permettant d’evaluer si le comportement social de l’enfant est le meme que celui observe au cours du developpement normal d’un enfant d’age similaire. Ca regroupe : la capacite a deceler nos indices non verbaux chez autrui, le degre de spontaneite et de flexibility du jeu, les methodes de regulation des interactions…
Afin de les adultes il s’agit d’engager la conversation autour de thematiques particulieres comme l’amitie, des experiences sociales et les habiletes sociales.

Voila le type de question lequel pourra etre posees Afin de explorer le perimetre des relations sociales :

Qui sont tes amis ?
Pourquoi sont-ils tes amis ?
Quelles paraissent des choses que quelqu’un fera pour etre amical ?
Comment te fais-tu des amis ?
Qu’est-ce qui fait de toi un delicieux ami ?

Les personnes autistes ont en general moins d’amis, passent moins de temps avec et sur une duree plus courte que les gens non-autistes. Elles ont aussi tendance a lier des relations plus rapidement avec des personnes plus jeunes ou plus agees qu’elles.

Les difficultes au domaine en communication et des interactions sociales entrainent 1 appauvrissement des relations et des gens autistes expriment souvent un sentiment de solitude important et le regret de ne point avoir d’amis ou d’en avoir trop peu.Les comportements classiques permettant l’amitie tel le partage, la reciprocite ou Notre cooperation ne sont jamais naturels, entrainant une maladresse sociale.

Mes enfants autistes jouent de maniere idiosyncrasique, c’est a penser qu’ils ont leur propre facon de jouer a un jeu, celle-ci est souvent peu conventionnelle et freine l’entree en relation avec l’autre. Au lieu de jouer a la poupee en imitant des scenes de vie quotidienne, comme apporter a manger ou laver 1 bebe, des enfants autistes vont preferer aligner nos figurines, les ranger, les classer dans un ordre precis correspondant a un propre logique.

Pour les bambins et adultes ayant reussis a cultiver une amitie ou une relation amoureuse Cela reste souvent complique une maintenir dans le moment par manque d’hanbiletes sociales.